Entrada a nuestra batería de información

En el siguiente enlace encontraréis una batería de documentos que os servirán para realizar la metodología que os guste:
https://drive.google.com/folderview?id=0B-6O7W9N1L5qaElfLW1feGZFeUU&usp=sharing

Características de los profesores y Alumnos en prácticas

Características de los profesores:

Infantil

• Ciclo formativo y/o grado
• Inglés B1
• Cursos complementarios

Primaria

• Grado
• Inglés C1
• Cursos complementarios

Formación continua del profesorado ofrecido por el centro. Alguno puede ser:

Alumnos de práctica

Aceptamos de Ciclo Formativo como de Grado. Además participaremos como centro en APs.
Los alumnos de prácticas deberán proponer actividades para el aula donde estén y guiar durante algunos días las actividades que se hacen en el aula.

Organigrama de nuestro cole

Introducción a la Metodología

En cuanto a la metodología, en el colegio que hemos creado a partir de nuestras preferencias, hemos llegado al acuerdo de realizar una metodología propia. A partir de las ideas de diversos autores entendidos en el tema hemos empezado a hacer una metodología propia recogiendo las ideas que más concuerdan con nuestra perspectiva de una buena metodología. Autores como María Montessori, las hermanas Agazzi, Froebel, Freire, Comenius, Locke, Pestalozzi, Owen, Piaget, Tonucci, Decroly y Freinet nos han servido de referencia para explicitar las ideas generales de nuestra metodología además de detallarla y guiarnos por los ámbitos que debemos recorrer de la educación. 

Hemos creado esta metodología orientada desde los cero años porque creemos que los niños deben tener un aprendizaje y un buen desarrollo evolutivo desde el momento en el que nacen y en especial en esos seis primer años ya que marcaran el resto de su etapa evolutiva.

Metodología

La metodología que nos proponemos queremos que tenga como bases principales:

• El centro de la educación son los niños por lo que creemos que es importante respetar los tiempos evolutivos de los niños.
• La participación de los padres en el contexto de la escuela juega un papel fundamental en la educación de los niños.
• Los niños desde nacen van adquiriendo conocimientos y estrategias que les permiten ser autónomos y autodidactas, por tanto serán ellos los que marquen el ritmo de aprendizaje y el profesor se adapta a las necesidades que tenga el grupo.
• Dentro de las aulas la metodología que se llevará a cabo es a través de proyectos creados a partir de los intereses de los niños y mediante la exploración. Los proyectos que surjan pueden ser llevados a la práctica de manera simultánea en distintas aulas y niveles, si los alumnos lo desean.
• Usar contraseñas con las que se relacionen conceptos.
• Utilizaremos las ideas que nos proponen algunos autores a cerca de los materiales: de Montessori los materiales que nos sean útiles para la vida práctica de los niños; de Fröebel los dones; y de otros autores como las hermanas Agazzi o Loris Malaguzzi, la creación de museos donde se puedan ver los materiales creados por los niños.

Para que esta metodología se lleve a cabo contaremos con espacios amplios con grandes ventanales, además contará con una puerta que dé a un jardín para que los niños estén en relación con la naturaleza y puedan experimentar con el medio.